DESCRIÇÃO
Este livro trata o tema da gestão da formação profissional, tal como pode ser aplicada nas organizações de trabalho (empresas ou serviços públicos), para apoiar o aperfeiçoamento do desempenho de dirigentes, técnicos e restantes trabalhadores activos, sensibilizando o leitor para a importância do aperfeiçoamento profissional no desenvolvimento das organizações.

Ao contrário do que é comum, nesta obra não é adoptada uma perspectiva “escolarizante” da formação mas, antes, é orientada para o aperfeiçoamento do desempenho profissional. Ao longo do livro explica-se como realizar a formação profissional nas organizações, como determinar as suas necessidades de formação, como elaborar os planos e os projectos de formação e como se processa a avaliação da acção de aperfeiçoamento profissional. Focam-se também, entre outros aspectos, as formas mais comuns de acção formativa.

Constituem abordagens originais os problemas da integração do aperfeiçoamento na estratégia da organização, da implicação desta na organização da acção formativa, assim como a reflexão sobre os limites dos processos de avaliação da formação.

CONTEÚDOS TÓPICOS

• A formação profissional nas organizações


• O desenvolvimento do processo de formação nas organizações


• O estabelecimento da orientação geral


• A determinação das necessidades de formação das organizações


• O plano e os projectos de formação nas organizações


• As formas de acção formativa e sua implementação


• A avaliação da acção de aperfeiçoamento profissional

PÚBLICO-ALVO

• Técnicos de Gestão de Recursos Humanos


• Técnicos de Formação das empresas e serviços públicos

O(S) AUTOR(ES)
José Casqueiro Cardim
Docente e doutorado pelo Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas (UTL), lecciona cadeiras com objecto na formação profissional neste Instituto e na Universidade Lusíada. É também autor de artigos e trabalhos de investigação que, directa ou indirectamente, focam diversos aspectos e orientações da formação profissional.
No decurso da sua experiência profissional, dirigiu diversas estruturas formativas dedicadas à formação em empresa, ao aperfeiçoamento de dirigentes empresariais, de chefias e quadros, de formadores e técnicos de vendas. Participou ainda na direcção do sistema de aprendizagem, na gestão de um centro de formação para a cerâmica e na criação de duas revistas dedicadas à formação (Dirigir e Formar). Desenvolveu actividade intensa como conferencista, formador e consultor.

ÍNDICE
PREFÁCIO
INTRODUÇÃO
1 - A FORMAÇÃO PROFISSIONAL NAS ORGANIZAÇÕES
1.1 - A formação profissional dos activos
1.2 - As modalidades de aperfeiçoamento profissional
1.3 - Formas de realizar o aperfeiçoamento dos activos
1.4 - Formação e gestão de recursos humanos
2 - O DESENVOLVIMENTO DO PROCESSO DE FORMAÇÃO NAS ORGANIZAÇÕES
2.1 - O que é o processo de formação nas organizações
2.2 - Fases do processo de formação nas organizações
3 - O ESTABELECIMENTO DA ORIENTAÇÃO GERAL
3.1 - O pré-diagnóstico
3.2 - A política de aperfeiçoamento profissional ( PA)
4 - A DETERMINAÇÃO DAS NECESSIDADES DE FORMAÇÃO DAS ORGANIZAÇÕES (LNF)
4.1 - O levantamento das necessidades de formação (LNF)
4.2 - A metodologia do LNF
4.3 - A identificação de necessidades a partir do diagnóstico de problemas
4.4 - O “diagnóstico curto”
4.5 - O caso específico do LNF das chefias
4.6 - O planeamento do LNF
4.7 - Identificação de necessidades de formação e proposta de acção
5 - O PLANO E OS PROJECTOS DE FORMAÇÃO NAS ORGANIZAÇÕES
5.1 - O plano de acção de formação
5 2 - A elaboração do plano de formação
5.3 - Os elementos do plano, seu conteúdo e suportes
5.4 - Gestão de projectos de formação
6 - AS FORMAS DE ACÇÃO FORMATIVA E SUA IMPLEMENTAÇÃO
6.1 - As formas de acção formativa
6.2 - As acções de formação
6.3 - A formação no local de trabalho
6.4 - Outras intervenções formativas
7 - A AVALIAÇÃO DA ACÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO PROFISSIONAL
7.1 - Conceito de avaliação e seus limites
7.2 - O conteúdo da avaliação das acções de aperfeiçoamento
BIBLIOGRAFIA
ÍNDICE REMISSIVO